« 18 »  01  20 15 г.




4 об итогах выполнения плана работы школы

В соответствии с целями и задачами методическая работа школы осуществлялась по следующим направлениям деятельности:.

Это традиционные, но надежные формы организации методической работы. Поставленные задачи выполнены в полном объеме, чему способствовали: Высококвалифицированный педагогический коллектив — основа успешного функционирования и развития школы как педагогической системы. Педагоги стремятся к повышению профессионального мастерства, систематически проходят курсы повышения квалификации. В учебном году педагогические работники нашей школы проявили большую активность по повышению своей квалификации.

В учебном году увеличилось количество педагогических работников, которые стали чаще повышать свою квалификацию дистанционно, через дистанционные курсы, мастер-классы, вебинары. Это такие учителя как: Учитель русского языка и литературы вторая ——- первая Учитель начальных классов Не имела —— первая Учитель музыки Не имела —— первая Регламент о порядке аттестации педагогических и руководящих работников; список аттестуемых в текущем году педагогов, требования к оценке квалификации и уровня профессиональной компетентности; образец заявления и информационных карт, список документов, оценочные формы.

Ведущая роль в управлении методической работой в школе, принадлежит методическому совету — совещательному и коллегиальному органу, который организует, направляет работу учителей, создает условия для развития их творчества. Сегодня роль методической службы значительно возросла. Это связано с необходимостью создания наиболее благоприятных условий для развития личности ученика как индивидуальности, перехода от подчинения к сотрудничеству и партнерству в отношениях с коллегами, учащимися, а также с необходимостью рационально, оперативно и творчески использовать новые технологии обучения, современных методик, приемов и форм обучения.

Все формы работы имели практико-ориентированную направленность. Подведение итогов аттестации, курсовой системы повышения квалификации педагогических кадров школы за учебный год. Все вопросы, рассматриваемые на педагогических советах, были актуальны. Решения, выносимые по итогам педагогических советов, позволяли своевременно корректировать учебно-воспитательный процесс. Рекомендации на следующий учебный год по проведению педагогических советов: Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников, являются методические объединения.

Одним из средств достижений образовательных и воспитательных целей является система внеклассной работы по предметам, которая включает в себя такие традиционные мероприятия, как:. В начальной школе были проведены следующие предметные недели: В программу этих мероприятий входят: Предметные недели были четко спланированы, план проведения был заранее вывешен для учащихся и учителей.

Все намеченные мероприятия проводились в установленные сроки и были проведены на высоком уровне. При проведении предметных недель использовались разнообразные формы работы с обучающимися: Рекомендации на следующий учебный год: Владимировна Литературное чтение Ф. На педагогических советах в учебном году представили свой опыт работы по разным темам и направлениям многие учителя: Для повышения уровня профессиональной деятельности учителя принимали участие в семинарах, конференциях, педагогических марафонах, круглых столах, публиковали свои разработки на различных сайтах.

Мониторинг участия педагогов в обобщении и распространении педагогического опыта. Выступление Справка 8 Декабрь Публикация разработки урок а литературного чтения Всерос. Это объясняется тем, что многие учителя аттестовались на квалификационные категории и у них уже снизилась активность участие в конкурсах педагогического мастерства.

Повышение престижа педагогической профессии, выявление и стимулирование лучших педагогов, их профессионального роста, распространение их передового опыта;.

Работа по обобщению и распространению актуального педагогического опыта в школе ведется целенаправленно, системно и вышла на более высокий уровень. Отмечаются положительные тенденции в качественном и количественном составе участников школьных, городских мероприятий по распространению опыта работы. Омск Городской 10 10 Ноябрь Всероссийская олимпиада школьников Департамент образования г. Омска Школьный, окружной Декабрь Конкурс новогодней игрушки и рисунков КТОС Городской, окружной 91 Декабрь Соревнования по пулевой стрельбе Военный комиссариат Окружной 5 Омска Городской 5 Февраль Интернет-олимпиада по русскому языку memaschool Всероссийский 23 Краснодар Всероссийский 7 Однако наряду с позитивными изменениями есть и ряд проблем.

Это прежде всего относительно низкая результативность выступлений учащихся классов в краевых олимпиадах и конкурсах. Над разрешением этих проблем предстоит работать педагогическому коллективу в следующем учебном году. Анализ методической работы школы показал, что методическая тема школы соответствует основным задачам, стоящим перед образовательным учреждением.

Главное в методической работе — оказание реальной действенной помощи учителям. В нашей школе за этот учебный год поставленные задачи в основном успешно реализованы. Методическая работа представляет относительно непрерывный, постоянный, повседневный процесс, сочетаясь с курсовой переподготовкой, муниципальными и региональными семинарами и конференциями, профессиональными конкурсами различного уровня.

Тематика заседаний методического совета, школьных методических объединений и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. Очевидна положительная динамика роста методического и профессионального мастерства учителей, о чем свидетельствуют следующие факты:. Наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогического коллектива имеются недостатки:.

Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, развитие мотивации деятельности педагогического коллектива. Обеспечивать рост профессиональной компетентности учителя в едином пространстве школы. Повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров, обеспечивающих высокий уровень усвоения базового и программного материала учащимися школы на всех ступенях обучения.

Продолжить создание условий для функционирования и развития целостной методической службы школы, объединяющей учителей всех предметных областей. Сведения об образовательной организации 1. Структура и органы управления… 3. Материально — техническое обеспечение… 8. Стипендии и иные виды материальной… 9. Платные образовательные услуги Вакантные места для приема…. Блог МО классных руководителей начальных классов Закон Омской обл.

Вопросы и ответы Официальный сайт Министерства образования и науки РФ. Войти RSS записей RSS комментариев WordPress. В соответствии с целями и задачами методическая работа школы осуществлялась по следующим направлениям деятельности: Работа с педагогическими кадрами: Повышение квалификации педагогических работников школы; 1. Информационное обеспечение методической работы. Работа с вновь прибывшими учителями и молодыми специалистами.

Работа с педагогическими кадрами БОУ г. Таким образом, в школе созданы необходимые условия для обеспечения качества образования. Работа ШМС и ШМО. Анализ методической работы за учебный год.

Утверждение сроков проведения предметных недель и методического месячника. Утверждение тем самообразования педагогических работников школы. Об участии в различных конкурсах для педагогов. Согласование и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин. График проведения семинаров в учебном году поправки. Подготовка к проведению школьного тура ВОШ.

Создание рабочей группы по написанию ООП ООО школы. Итоги проведения предметной недели естественных наук. Итоги проведения предметной недели иностранных языков. Итоги проведения предметной недели окружающего мира и технологии в начальной школе. План повышения квалификации педагогических и руководящих работников на год.

Итоги мониторинга учебного процесса за первую четверть. Совершенствование работы педагогов по выявлению и поддержки детей с повышенным интеллектуальным уровнем одаренных и талантливых детей. Разработка ОООП ООО школы.

Итоги проведения предметной недели истории и обществознания. Итоги проведения предметной недели русского языка и литературы в начальной школе. Итоги аттестации на соответствие занимаемой должности за год. Итоги Всероссийской олимпиады школьников. Методическое содержание учебных кабинетов. Паспортизация учебных кабинетов в учебном году.

Итоги проведения предметной недели математики в начальной школе. Разработка ООП ООО школы. Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования.

Планируемы результаты освоения ООП ООО. Итоги проведения месячника, посвящённого Дню Защитника Отечества. Итоги проведения предметной недели математики, информатики, физики. Работа с детьми ОВЗ. Согласование ПМО на учебный год. Подведение итогов обмена опытом и обобщения опыта. Обсуждение плана работы на учебный год. Повышение квалификации, педагогического мастерства. Аттестация педагогических и руководящих работников. Участие в конкурсах и конференциях. В течение учебного года проведены следующие семинары: Проблемы и перспективы внедрения.

Основная образовательная программа основного общего образования БОУ г. Одним из средств достижений образовательных и воспитательных целей является система внеклассной работы по предметам, которая включает в себя такие традиционные мероприятия, как: Учителя МО в ходе предметных недель проявили хорошие организаторские способности, умение создавать праздничную атмосферу.

Обучающиеся показали хорошие предметные знания, умение применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, неординарные решения вопросов. Интересные разнообразные формы проведение предметных недель вызвали большой интерес учащихся. Вся деятельность методического совета способствовала росту педагогического мастерства учителя, повышению качества образовательного процесса.

К сожалению, при выборе тем самообразования и при составлении планов работы МО, не всеми учителями и руководителями МО учитывается методическая тема, над которой работает школа. Проводилась работа по овладению учителями современными методиками и технологиями обучения. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями.

Организовать активное участие членов МС в реализации программы развития, в инновационных и опытно-экспериментальных процессах. Направить деятельность МС на повышение уровня педагогического мастерства педагогов с учетом их реального уровня компетентности и в соответствии с потребностями учителей.

При выборе тем самообразования учителями и при составлении плана работы МО на год учитывать методическую тему, над которой работает школа. Клочихина Евгения Владимировна Литературное чтение Ф. Сентябрь Соревнования по мини-футболу на улице ГОРДЮЦ Окружной 7 3. Октябрь Всероссийская олимпиада школьников Департамент образования Школьный 31 7. Это обусловлено рядом причин: Очевидна положительная динамика роста методического и профессионального мастерства учителей, о чем свидетельствуют следующие факты: Наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогического коллектива имеются недостатки: Осуществлять мониторинг процесса и результата профессиональной деятельности педагогов.

Продолжить распространение передового педагогического опыта учителей посредством участия педагогических работников школы в конкурсах профессионального мастерства, в профессиональных и интернет сообществах, подготовить наиболее интересные наработки к публикации.

Продолжить работу с одаренными детьми с целью развития их творческих и интеллектуальных способностей через внеклассную деятельность интеллектуальные игры, марафоны, олимпиады ; Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.




Алла Щербакова

Это объясняется тем, что многие учителя аттестовались на квалификационные категории и у них уже снизилась активность участие в конкурсах педагогического мастерства. Учитель музыки Не имела —— первая Осуществлять мониторинг процесса и результата профессиональной деятельности педагогов.